J. Castelo, J. Suquillo, C. Villacís, G. Villegas
Análisis e implementación de un modelo de pedagogía social comunitaria, es el proyecto que desarrolló la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación (FCHE) de la Universidad Técnica de Ambato (UTA) a través de programas, protocolos y acciones que promueven un proceso de aprendizaje – enseñanza dinámico y libre durante el proceso de ejecución penal de los Centros de Reinserción Social (CRS) del Ecuador.
El proyecto evalúa la actual guía penitenciaria del Ecuador y valora el modelo pedagógico en los CRS para hombres y mujeres considerando el género, la realidad del territorio del propio centro, sus profesionales y la participación de la comunidad.
La investigación consta de: acompañamiento psicosocial y educativo (laboral, educativo, vinculación), animación socio cultural (cultura, deporte, salud) y trabajo comunitario (área integral para el proceso de reinserción social) lo cual responde a las necesidades de los beneficiarios para fomentar una educación inclusiva y participativa.
El trabajo investigativo incluye la realización de talleres sobre: calidad de vida, manejo de conflictos violencia intrafamiliar, autoestima y propósito de vida, temática que fortalecen el desarrollo intelectual y social de los CRS.
La investigación se encuentra finalizada, cuenta con dos artículos científicos publicados, manuales de implementación con el modelo de pedagogía comunitaria, temas que se expusieron en congresos nacionales e internacionales.
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